چکیده: هدف از این پژوهش بررسی تأثیر تناسب فرد با سازمان و تناسب فرد با شغل بر تعهد معلمان تربیت‌بدنی با نقش میانجی حمایت سازمانی ادراک شده بود. روش پژوهش حاضر توصیفی-همبستگی و از نظر زمان مقطعی بود. جامعه آماری شامل کلیه معلمان تربیت‌بدنی مدارس استان کرکوک بود که با استفاده از روش نمونه‌گیری در دسترس، تعداد 194 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار تحقیق شامل چهار پرسشنامه استاندارد بود: پرسشنامه تناسب فرد–شغل کایل و دیریو (2002) با ۴ سؤال، پرسشنامه تناسب فرد–سازمان کابل و دیریو (2002) با ۳ سؤال، پرسشنامه تعهد معلمان مک اینرنی و همکاران (2015) با ۶ سؤال و دو بعد تعهد به شغل و تعهد به سازمان، و پرسشنامه حمایت سازمانی ادراک شده عبدالعزیز و همکاران (2022) با ۳ سؤال. جهت بررسی روایی صوری و محتوایی، نظرات ده نفر از صاحب‌نظران و اساتید مدیریت ورزشی اخذ شد و پایایی ابزار با آزمون آلفای کرونباخ تأیید گردید. برای بررسی فرضیات تحقیق از مدل‌سازی معادلات ساختاری با رویکرد واریانس‌محور استفاده شد و تجزیه و تحلیل داده‌ها با نرم‌افزارهای SPSS 23 و Smart-PLS 4 انجام گردید. نتایج نشان داد که تناسب فرد–سازمان و تناسب فرد–شغل اثر مثبت و معناداری بر تعهد معلمان تربیت‌بدنی دارند. همچنین، حمایت سازمانی ادراک شده نقش میانجی مثبت و معناداری در رابطه میان تناسب‌ها و تعهد ایفا می‌کند. یافته‌ها حاکی از آن است که ایجاد همسویی میان فرد و سازمان و شغل، همراه با تقویت حمایت سازمانی، می‌تواند به افزایش تعهد شغلی و سازمانی معلمان تربیت‌بدنی منجر شود و به بهبود عملکرد و ماندگاری آنان در نظام آموزشی کمک نماید.