{
    "metadata": {
        "dataset_id": "shahroodut-thesis",
        "record_id": "NA48",
        "title": "طراحی مرکز آفرینش‌های هنری کودکان",
        "publisher": "دانشگاه صنعتی شاهرود",
        "owner": "کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی شاهرود",
        "license": "CC-BY-4.0",
        "license_url": "https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/",
        "license_text": "استفاده، بازنشر، تحلیل، پردازش و بهره برداری پژوهشی، آموزشی و صنعتی با ذکر منبع دانشگاه صنعتی شاهرود مجاز است.",
        "publication_date": "1399",
        "last_update": "2026-07-11",
        "language": "fa",
        "format": "application/json",
        "contact": "thesis@shahroodut.ac.ir",
        "access": {
            "fulltext_available": "true",
            "public_access": "true"
        }
    },
    "data": {
        "thesis_id": "NA48",
        "title": "طراحی مرکز آفرینش‌های هنری کودکان",
        "degree": null,
        "faculty": "مهندسی معماری و شهرسازی",
        "year": 1399,
        "authors": [
            {
                "name": "آلاله شرقی نژاد",
                "role": "پدیدآور اصلی"
            },
            {
                "name": "حمیدرضا  اطلس باف",
                "role": "استاد راهنما"
            }
        ],
        "keywords": [
            "کودک",
            "خلاقیت",
            "هنر",
            "آفرینش هنری",
            "محیط محرک خلاقیت"
        ],
        "abstract": "پرورش و بالیدن کودکان در شرایط و محیط مناسب امکان‌پذیر است. کودکان به طور طبیعی خلاق‌اند و خلاق ماندن آنها نیازمند توجه و پرورش است. مطالعات نشان می‌دهد که متاسفانه سیستم‌ها و محیط‌های آموزشی، به‌طور‌عمده تاثیری منفی بر خلاقیت کودکان داشته‌اند؛ دستورالعمل‌ها و محیط‌های سازمان‌یافته، تنها بر رشد تفکر خطی و ساختاریافته متمرکز شده و مانع شکوفایی تفکر خلاق می‌شوند. از این رو در سال‌های اخیر، رشد موازی دو نوع تفکر خلاق و منطقی بیش از گذشته مورد توجه قرار گرفته است. \r\nموضوع اصلی در پژوهش حاضر مرکز آفرینش‌های هنری کودکان، به عنوان فضایی برای تجربه انواع فعالیت‌های هنری، بهره‌گیری از نیروی تخیل و تشویق خلاقیت کودکان است. بر‌این اساس در پژوهش پیش‌رو اهمیت استفاده کودکان از فضایی با کاربری مورد نظر و ویژگی‌های کالبدی محیطی مناسب آن بررسی و شناسایی شده است. به این ترتیب از روش تحقیق توصیفی-تحلیلی استفاده شده که مطابق آن با کمک منابع کتابخانه‌ای اهمیت فعالیت هنری کودکان و تاثیر آن بر کیفیت رشد و شکوفایی خلاقیت آنها بررسی شده است. همچنین به منظور شناسایی ویژگی‌های محیطی مناسب در فضایی با کاربری مورد نظر، منابع نظری مرتبط با محیط متناسب با نیازها و ویژگی‌های کودکان و محرک خلاقیت آنها مطالعه شده و چندین نمونه از آثار مرتبط و مطرح جهانی بررسی و تحلیل شده است. \r\nبر اساس نتایج حاصل از پژوهش حاضر، فعالیت های هنری تاثیر بسزایی بر انواع جنبه های رشد کودکان و خلاقیت آنها داشته و به سلامت جسمی و روحی آنها کمک می‌کند. همچنین نتایج حاصل از مطالعات مرتبط با محیط و تحلیل آثار، نشان داده که محیط کالبدی، علاوه بر محیط روانی نقشی برجسته بر سلامت جسمی و روانی کودکان دارد و کیفیت رشد آنها، میزان انگیزه برای فعالیت و بهره‌گیری از نیروی تخیل و خلاقیت کودکان تحت تاثیر محیط قرار می‌گیرد. به علاوه ویژگی‌های محیطی مانند انعطاف‌پذیری و ارتباط با فضای باز و طبیعی تاثیر مثبتی بر اشتیاق برای انجام فعالیت هنری و رشد تفکر خلاق کودکان دارد. \r\nدر نهایت با توجه به نتایج حاصل از پژوهش تلاش شده است فضایی مناسب و پاسخگو به اهداف موردنظر طراحی شود.",
        "repository": "کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی شاهرود",
        "note": "حقوق مادی و معنوی متعلق به دانشگاه صنعتی شاهرود می باشد.",
        "download_url": "https://shahroodut.ac.ir/fa/thesis/files/somefiles/sf_NA48.pdf"
    },
    "dictionary": {
        "thesis_id": "شناسه پایان نامه",
        "title": "عنوان پایان نامه",
        "degree": "مقطع تحصیلی",
        "faculty": "دانشکده",
        "year": "سال دفاع",
        "authors": "پدیدآورندگان",
        "keywords": "کلیدواژه ها",
        "abstract": "چکیده",
        "repository": "محل نگهداری",
        "note": "یادداشت",
        "download_url": "آدرس فایل پایان نامه"
    }
}