{
    "metadata": {
        "dataset_id": "shahroodut-thesis",
        "record_id": "GV219",
        "title": "بررسی فعالیت ورزشی هوازی واقعیت مجازی بر شاخص های آنتروپومتریک و روان شناختی دانش آموزان دختر",
        "publisher": "دانشگاه صنعتی شاهرود",
        "owner": "کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی شاهرود",
        "license": "CC-BY-4.0",
        "license_url": "https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/",
        "license_text": "استفاده، بازنشر، تحلیل، پردازش و بهره برداری پژوهشی، آموزشی و صنعتی با ذکر منبع دانشگاه صنعتی شاهرود مجاز است.",
        "publication_date": "1400",
        "last_update": "2026-07-11",
        "language": "fa",
        "format": "application/json",
        "contact": "thesis@shahroodut.ac.ir",
        "access": {
            "fulltext_available": "true",
            "public_access": "true"
        }
    },
    "data": {
        "thesis_id": "GV219",
        "title": "بررسی فعالیت ورزشی هوازی واقعیت مجازی بر شاخص های آنتروپومتریک و روان شناختی دانش آموزان دختر",
        "degree": null,
        "faculty": "تربیت بدنی و علوم ورزشی",
        "year": 1400,
        "authors": [
            {
                "name": "مهناز نیازی",
                "role": "پدیدآور اصلی"
            },
            {
                "name": "الهام وسدی",
                "role": "استاد راهنما"
            },
            {
                "name": "علی یونسیان",
                "role": "استاد مشاور"
            }
        ],
        "keywords": [
            "واقعیت مجازی",
            "مقیاس انگیزه ورزشی",
            "مقیاس لذت از فعالیت بدنی",
            "شاخص توده-بدنی",
            "شاخص آنتروپومتری."
        ],
        "abstract": "روش بررسی: در پژوهش نیمه تجربی حاضر، 30 نفر از دانش آموزان دختر منطقه 9 استان تهران (رده سنی 10 تا 13 سال)، به سه گروه تمرین هوازی واقعیت مجازی، تمرین هوازی و کنترل تقسیم شدند. گروه های تمرینی به انجام هشت هفته فعالیت ورزشی هوازی با و بدون عینک واقعیت مجازی در منزل پرداختند و طی این مدت گروه کنترل فعالیت ورزشی نداشتند. قبل و بعد از این دوره، دانش آموزان در پیش آزمون و پس آزمون شرکت کردند؛ که شامل آزمون های اندازه گیری ترکیب بدن، دور کمر به باسن جهت اندازه گیری های شاخص های آنتروپومتری و از آزمون پله هاروارد جهت اندازه گیری ظرفیت هوازی مورد استفاده قرار گرفت. از مقیاس انگیزه ورزشی و لذت از فعالیت بدنی جهت اندازه گیری شاخص های روان شناختی استفاده شد. روش آماری مورد استفاده در پژوهش حاضر جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها و آزمون فرضیات پژوهش، آنالیز واریانس دو عاملی بود. در بررسی تغییرات درون گروهی متغیرهای تحقیق در مرحله پیش آزمون و پس آزمون نیز از روش آماری t همبسته استفاده شد. تجزیه و تحلیل آماری با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 25 و در سطح معنی‌داری 05/0P≤ انجام شد.\r\nیافته ها: یافته های تحقیق حاضر نشان داد، هشت هفته تمرین هوازی با و بدون عینک واقعیت مجازی باعث کاهش شاخص توده بدن (به ترتیب 001/0P= و 005/0P=) و ضربان قلب بازگشت به حالت اولیه (آزمون پله) (به ترتیب 001/0P= و003/0  P=) شد؛ که این تفاوت در گروه واقعیت مجازی بیشتر از گروه تمرین بدون عینک واقعیت مجازی بود. در هیچ یک از گروه ها نسبت دور کمر به باسن در پس آزمون نسبت به پیش آزمون تغییرات معنی‌داری نداشت. مقیاس لذت از فعالیت ورزشی (به ترتیب 001/0P= و 004/0P=) و انگیزه ورزشی (به ترتیب 001/0P= و 001/0P=) در هر دو گروه تمرینی افزایش معنی داری به همراه داشت.\r\nنتیجه گیری: نتایج مطالعه حاضر نشان داد، هر دو روش تمرینی کاهش شاخص های آنترومتری و افزایش شاخص های روانشناختی را به همراه داشت و هیچ برتری در هیچ یک از شیوه های تمرینی مشاهده نشد.",
        "repository": "کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی شاهرود",
        "note": "حقوق مادی و معنوی متعلق به دانشگاه صنعتی شاهرود می باشد.",
        "download_url": "https://shahroodut.ac.ir/fa/thesis/files/somefiles/sf_GV219.pdf"
    },
    "dictionary": {
        "thesis_id": "شناسه پایان نامه",
        "title": "عنوان پایان نامه",
        "degree": "مقطع تحصیلی",
        "faculty": "دانشکده",
        "year": "سال دفاع",
        "authors": "پدیدآورندگان",
        "keywords": "کلیدواژه ها",
        "abstract": "چکیده",
        "repository": "محل نگهداری",
        "note": "یادداشت",
        "download_url": "آدرس فایل پایان نامه"
    }
}